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(2008年2月19日)
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(2008年2月19日)
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(2008年1月14日)
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走进高瞻课程
(2007年12月19日)
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项目课程的魅力
(2007年12月19日)
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浅析幼儿生成课程中教师的有效回应策略
(2007年12月18日)
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创建群众性的园本研修形式:教师个人工作室
(2007年12月17日)
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(2007年12月14日)
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实践新课程 与幼儿同成长
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(2007年12月14日)
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我园版画教学的尝试
(2007年12月10日)
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园本教研——主题活动计划表的制定
(2007年12月10日)
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(2007年11月22日)
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在思维碰撞中,我们的火花闪耀——跳跃区的三次变化
(2007年11月19日)
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同伴互助多样化活动在园本教研中的尝试与思考
(2007年11月19日)
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实行“项目组——五自方针”,让新教师走进“研”,提升“修”
(2007年11月19日)
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培育随机教研氛围——形成园本教研的“三分天下”
(2007年11月19日)
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爱吃水果的牛——故事教学研究案例之一
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猜猜我有多爱你——故事教学研究案例之二
(2007年11月19日)
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在“园本教研”管理中自己的一点体会
(2007年11月7日)
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