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- 日期：2014-03-06 13:47:17好评：0
- 教育幼儿要从小抓起，因为幼儿的这类性格特征并没有完全固化，有一定的可塑性，我们应着力培养幼儿的独立意识、合作意识、与人交流意识等等，适当地给孩子一些自由空间，鼓励...
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- 日期：2014-01-10 15:19:55好评：0
- 环境，是我们存在的家园，它一直就在我们的周围，让生活中不同角度的环境成为孩子成长的摇篮。...
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- 日期：2013-07-17 16:05:21好评：10
- 幼教论文、幼儿园论文、幼师论文、幼儿论文...
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- 日期：2013-07-17 16:02:05好评：12
- 幼儿园班级管理是一项艰巨而漫长的工作，需要各方面的力量共同努力，需要更多的一线教师和管理者在新《纲要》教育理念指导下，不断地探索幼儿园班级管理的新思路，促进幼儿各...
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- 日期：2013-07-17 15:56:18好评：18
- 作为一名幼儿美术教师，你是否会为上课调动不了幼儿的积极性;为幼儿作品没有童趣创意不足，而烦恼?我们是否要反思，我们教学是不是已有了一个固定的模式，我们在教学中激情是否依旧，...
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- 日期：2013-07-03 17:05:08好评：14
- (一)设计意图： 幼儿的情绪情感具有外露，不稳，容易变化等特点，大班的幼儿已开始在意他人对自己的评价，当觉得他人在排斥他或批评他时，会感到自悲，就容易发脾气，产生生气...
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- 日期：2013-07-03 17:03:14好评：14
- 如今的教育都以素质教育为主，幼稚园也不例外。素质教育的一个重要基础，就是使幼儿健康的、全面的发展。而科学教育、知识技能的学习，有时会与精神卫生和身心健康构成矛盾，...
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- 日期：2013-07-03 17:00:57好评：20
- 合作是指两个或两个以上的个体为了实现共同目标(共同利益)而自愿地结合在一起，通过相互之间的配合和协调(包括言语和行为)而实现共同目标(共同利益)，最终个人利益也获得满足的...
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- 日期：2013-07-03 16:58:32好评：12
- 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，为幼儿一生的发展打好基础。这一基础尽管包括知识、经验、智力等多方面的，但许多研究表明，幼儿...
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- 日期：2013-05-30 16:09:15好评：12
- 根据新《纲要》精神，反思我们的教育实践，我们也应在幼儿的数学活动过程中建构积极、有效的互动行为，让幼儿在互动中培养操作能力，建构数学知识，获取数学经验。
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