中班语言活动：竹篱笆和牵牛花（童话）

活动目标：

　　1．初步欣赏童话，感受竹篱笆和牵牛花情绪转变的原因。学习词语“孤零零”“寂寞”。

　　2．通过看图，感知理解故事的内容。

　　3．理解帮助别人就是帮助自己的道理。

活动准备：

　　1．牵牛花、竹篱笆图片。

　　2．故事相关的竹篱笆和牵牛花挂图（三幅）。

活动过程：

　　（一）出示牵牛花的图片，引出活动。

　　1．教师手拿牵牛花的图片提问。

　　教师：“这是什么？他今天有点不高兴，为什么？

　　2．幼儿结合猜想，大胆说出自己的想法。

　　3．教师：今天我们一起来听听一个故事《竹篱笆和牵牛花》。

　　（二）欣赏故事，初步了解故事内容。

　　1．教师提问：故事里除了竹篱笆还有谁？主要讲了一件什么事？

　　2．教师讲述一遍故事。
  
　　3．幼儿回答，教师出示竹篱笆图。问一下什么叫竹篱笆？
 
　　（三）利用《竹篱笆和牵牛花》挂图再次欣赏故事，引导幼儿进一步理解故事内容
 
　　1．教师利用图，分段讲述故事。

　　教师提问：“竹篱笆一开始高兴吗？为什么？什么是“孤零零”、“寂寞”。牵牛花高兴吗？为什么？她的愿望是什么？

　　教师提问：“发生了什么事？竹篱笆的心情怎样了？为什么？牵牛花的心情怎样？她的愿望实现了吗？
 
　　2．故事中出现的动词用身体来做一做。
     
　　（四）在幼儿以有的知识经验上说说你是怎样帮助别人的

　　1．教师提问：“为什么竹篱笆后来感到幸福极了？他是怎么说的？

　　2．说说你帮助别人的好事！

延伸活动：

　　回家把今天学的故事讲给你的爸爸妈妈听，请他们把它记在你的记事本上。