制作新年贺卡

 

　　活动内容与要求：

　　1、乐意向家人朋友表达自己的祝福。

　　2、学习一些表达的方法。

　　活动准备：

　　贺卡若干做贺卡的半成品人手一份

　　活动过程：

　　1、贺卡真美引导幼儿观察贺卡，说说自己最喜欢哪张贺卡？这张贺卡有什么特点？

　　2、贺卡表心意贺卡送给谁？送去怎样的祝福？

　　3、做贺卡自由选择制作贺卡的材料引导幼儿用绘画的方式在贺卡上表达自己对收卡人的祝福。

　　4、欣赏自制的贺卡

　　方案十：区域活动

　　语言区　

　　小图书拼图认字（拼图）　　

　　1、提供认字的卡片，让幼儿在操作、游戏中认识汉字。

　　2、阅读图书，通过观察图片，自由讲述故事，培养幼儿的看图讲述的能力。

　　探索区　

　　花开有几朵？（数字、花）拼图（各种拼图）找影子（图片、影子）

　　1、提供各种操作材料，让幼儿在动手摆弄的过程中学习知识。 2、通过幼儿的活动提高幼儿对于活动的兴趣。

　　3、教师适时的指导幼儿活动，让幼儿能够从活动中、游戏中找到知识。

　　生活区

　　串门帘（各色珠子、塑料绳）小厨房（厨房用具）

　　1、能根据珠子的颜色、形状有规律的排列。

　　2、在小厨房的操作台面上活动，把幼儿生活中的事情搬到幼儿园中进行。

　　美工区　　

　　剪纸：灯笼、面具手工：鞭炮、小纸人彩泥：糖葫芦、包糖果　　

　　1、学习剪纸挖孔的技能。

　　2、学习用各种材料制作新年用品，渲染节日气氛。

　　3、引导幼儿把彩泥搓圆作成各种圆形食品，并进行包装。

　　方案十一：十二生肖

　　活动内容与要求：

　　1、通过故事了解十二生肖的由来；

　　2、欣赏儿歌“十二生肖”，知道“十二生肖”排列顺序，使幼儿对儿歌语言美的感受。

　　活动准备：

　　“十二生肖”故事，课件“十二生肖”的儿歌。

　　活动流程：

　　[引出问题]——[故事欣赏]——[欣赏儿歌]

　　过程：

　　一、引出问题

　　你知道自己属什么？还知道谁属什么吗？知道共有多少属相吗？

　　二、故事“十二生肖”

　　老师讲完故事适当提问巩固听过的故事内容。

　　三、欣赏儿歌“十二生肖”

　　听后提问：你听到了什么？老师讲幼儿的回答给与完整的圆满。

　　四、结束前的小结

现在谁知道“十二生肖”是怎么来的么？“十二生肖”怎么排列我们一起说一说。
 

收藏 挑错 推荐 打印 关闭 点击: