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2015年甘肃重点发展农村学前教育

www.yojochina.com    2015-01-23 11:44幼教中国


   近日,甘肃省新闻办召开的新闻发布会,通报2014年全省学前教育发展状况和2015年工作规划。目前,全省58个集中连片贫困县基本实现了乡镇幼儿园全覆盖,完成了年初确定的目标任务,标志着全省学前教育向前迈出了一大步。2015年,甘肃省教育厅将继续按照全省‘1236’扶贫攻坚行动的部署要求,以发展农村学前教育为重点,着力实施学前教育“八大工程”。

  农村学前教育是农村基础教育的基石,其质量的优劣关系到整个国民素质的提高。农村幼儿教育状况如何,不仅关系到农村基础教育的发展,更关系到农村经济社会的协调发展。正如甘肃省高校工委副书记贾宁在新闻发布会上所言,从长远看,发展农村学前教育,让广大农村适龄幼儿接收基本的、有质量的学前教育,有利于农村人口素质的整体提升,让农村孩子和城市孩子一样站在同一条人生起跑线上,从而打破贫困的“代际传播”,增强贫困地区的“造血功能”和内生发展动力。

  学前教育为儿童一生发展奠定基础,是实现社会公平的重要途径,也是回报率最高的人力资本投资。因此,近年来,我省对农村地区学前教育投入了巨大的人力物力。据了解,截至2014年12月底,由甘肃省教育厅主办的316所乡镇幼儿园改造建设工程中的部分幼儿园已投入使用,尚未投入使用的幼儿园已完成主体工程,目前正在进行内部装修和配备保育教育设施,预计今年春季全部投入使用。

  不可否认,近几年来我省农村学前教育已经获得显著成效,但是城乡差距大、农村尤其是贫困农村儿童入园率低的问题仍广泛存在。尤其是在目前无法接受学前教育的农村儿童中,不少是留守、贫困及单亲家庭的儿童。笔者在几次参与社会组织资助农村学生的爱心活动时了解到,很多贫困地区农村儿童的学前教育基本处于空白,广大农村地区非常缺乏学前教育意识,不重视学前教育。而更多的留守、贫困及单亲家庭的儿童,由于无法得到父母的及时照顾,大部分时间与爷爷奶奶生活在一起,生活上仅能维持温饱,学前教育基本无从谈起。从现状看,目前我省学前教育普及程度从城市到乡村呈现递减状况,尤其基层农村与其他乡镇、城市学前教育水平呈现断崖式差距,解决农村贫困儿童的学前教育已成为需要下大力气解决的“硬骨头”。

  当前的农村学前教育存在的主要问题,有师资不足的问题,有办园条件的问题,有资金不足问题,也有农村基层领导对农村学前教育不甚重视的观念问题。如不实行相应的解决措施,农村未来的人口素质将难以保证,也势必会影响新农村建设和城镇化发展。而解决这个“硬骨头”难题,一是需要更大力度的投入,尽快实现基层农村幼儿园的普及,做到应进必进;二是创新农村学前教育的机制和方式,对农村民营性质的学前教育机构进行政策帮扶,对农村幼教老师和员工加以补贴,在待遇上给予倾斜。

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